拓詞App是一款英語學習軟件,能夠幫助用戶高效地背單詞,不僅僅局限與認識與書寫,對于聽、說、理解、使用等方面的能力也非常重視,通過拼讀、例句、釋義等多重訓練,可以牢固地記憶單詞的各種屬性,全方位提升對單詞掌握能力。收錄的單詞十分齊全,小、初、高各年級都能使用。
拓詞App優勢
拓詞——幫孩子,真正記住單詞。
拓詞,致力于幫孩子真正解決單詞的拼寫、能聽、能說等問題,讓孩子真正實現對單詞的全方位牢固掌握。
拓詞,是中國第一款背單詞App(始于2010年),是蘋果App Store官方推薦背單詞App。拓詞依托語言學、心理學和腦科學,獨創了以「刻意訓練+自然習得」為核心的英語「刻意習得模型」,獨創了科學的「中小學生分級單詞體系」,幫孩子超越校內課本,自由進階,輕松實現遙遙領先。
拓詞精心設計了獎學金、獎牌、同桌、蝸牛殼等多層次立體化激勵體系,持續正向激勵孩子,讓孩子有強烈興趣主動學習,真正做到“不費媽”。拓詞雖然是一款背單詞App,但是卻有專屬老師一對一跟蹤指導,只為幫孩子真正記住單詞。
拓詞App亮點
【單詞,不能死記硬背】
英語和漢語都是語言,而語言不同于數學、物理和化學,不是在理解記憶原理和公式后,就能熟練做題;語言也不同于歷史、地理和生物,不是在記憶知識體系后,就能輕松考試。
不管是英語還是漢語,作為語言,都不是靜態的學科知識,而是動態的核心能力。語言能力的提升,需要輸入、思考思辨、輸出等連貫性持續性地進行訓練,從而才能理解、內化、思考和表達。語言是思維的載體,是人們社會性溝通的共識產物,也是學習所有其他學科的地基。
所以,不管是單詞還是英語,都不能靠死記硬背,這是艱難的羊腸小道,反反復復,能走通的人少之又少。而只有靠「刻意習得」,才是寬闊平直的高速公路,才能高效暢達夢想之地。而刻意習得的關鍵之處也非常清晰,那就是科學的方法,加上持續的行動。
不管小學生、中學生,還是大學生、成年人,要想真正記住單詞,取得好成績,徹底實現英語自由,那就請仔細品讀下面的方法和要點吧,這是影響成敗的關鍵。
一起啟航!
【中小學生-分級單詞體系】
中小學生的單詞之路,雖然是一個長期過程,但是其實每天只需15分鐘,一年積累下來的量就是驚人的。假如小學三年級開始使用拓詞,并穩定進行,那么到初中畢業之前,孩子就能輕松達到10000多的詞匯量,以及扎實的英語基本功,不僅遠超國內的考試要求,也能滿足托福90分以上和雅思6.5分以上的考試要求。
為確保中小學生的單詞學習效果,拓詞經過10多年的研究,獨創「中小學生-分級單詞體系」,具體如下:
- 1 級起步:各年級當前學期的單詞書,配備訓練為「拼讀+例句」,開始訓練「拼讀能力」,單詞量從0~100;
- 2 級領跑:小初高各學段的課標單詞書,A1,小學生也要完成初中課標,配備訓練為「拼讀+例句」,單詞量從100~1500;
- 3 級變道:KET核心詞,A2,進入劍橋英語能力體系,配備訓練為「拼讀+例句」,練成「拼讀能力」,單詞量從1500~2000;
- 4 級飛躍:PET核心詞,B1,停止「拼讀+例句」訓練,配備訓練改為「釋義訓練」,開始持續訓練「英文思維」,進入「用英語學習英語」的母語狀態;
拓詞App特性
【拼讀訓練】
拼讀訓練,是「中小學生-分級單詞體系」1~3級的核心訓練。孩子通過聽音、跟讀、拼寫和驗證四個步驟的訓練,不僅能實現單詞的能聽、能說和能寫,而且能自然獲得至關重要的「拼讀能力」。孩子一旦練就了扎實的拼讀能力,就抓住了寫單詞和讀單詞的金鑰匙,當聽到陌生的單詞時,就能輕松拼寫下來;當看到陌生的單詞時,也能輕松發音讀出。
【例句訓練】
例句訓練,是「中小學生-分級單詞體系」1~3級的輔助訓練。句子是英語最小的真實語境。在例句訓練中,孩子通過聽發音、跟讀和思考中文翻譯的訓練,除了能更深刻地理解單詞的意思和用法,還能為聽力和開口不斷夯實基礎。這樣的持續訓練,對孩子英語考試中的閱讀和聽力等題目有最直接的提升效果。
【釋義訓練】
釋義訓練,是「中小學生-分級單詞體系」4級(即PET階段)開始后的唯一訓練。孩子通過聽、讀單詞的英文釋義用法,去理解和內化其蘊含的意思和用法,再想到對應的單詞,最后完成拼寫。釋義訓練是拓詞體系內最強大的訓練,是難度最高的訓練,更是孩子英語學習的一次關鍵飛躍。孩子一旦上手釋義訓練,就會從此進入「用英語學習英語」的母語狀態,持續訓練英語思維,英語能力的提升也將進入寬闊平直的高速公路。
【海量詞庫】
- 課本同步單詞:小學、初中、高中、國際學校等國內外幾乎所有校內外使用的英語課本單詞;
- 考試官方單詞:劍少、劍橋五級、小托福、朗思、托福、雅思等國內外幾乎所有考試的官方單詞;
- 可自建單詞書:可以靈活定制自己的專屬詞書,根據自己的需求個性化學習。
【權威授權】
在拓詞App里面,每個單詞的每一條釋義和例句,都來自全球知名的正版《柯林斯高階學習詞典》的權威官方授權,從而保證學習內容的專業性和權威性。